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Les Mots... |
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Ces textes sont adaptés, interprétés et mis en scène en vue d’une représentation finale. Les parents sont invités ce qui permet d’instaurer un dialogue différent. |
Parler pour ne rien dire, R. Devos Divagations fantaisistes sur la notion de vide et du zéro. |
Poème J. Supervielle Travail sur le plurisémantisme des mots du vocabulaire mathématique. |
L’addition,
Jacques Prévert |
Le petit Prince, Antoine de St Exupéry
Adaptation pour deux personnages d’un extrait du petit prince. Description d’une
planète où la géométrie euclidienne n’a
pas cours et où, en particulier, la somme des angles des
triangles n’est pas égale à 180 degrés.
Logique loufoque,
Pierre Dac |
Le poids des mots, le choc des bouchons, et J.C Deledicq
Scène avec quatre
personnages autour des difficultés du calcul littéral
et du sens des lettres dans une mise en équation.
Rhinocéros, Eugène Ionesco
Scène avec trois personnages sur les syllogismes.
Alice
au pays des merveilles, Lewis Carroll |
La leçon, Ionesco
Extraits et adaptations de passage qui permettront d’aborder différents thèmes :
difficulté des mathématiques (capacité d’abstraction, vocabulaire spécifique, cohérence des consignes, relation logique,…)
caricature du professeur de mathématiques et difficultés de la relation prof /élève
Les Shadoks, J. Rouxel
Scène pour deux personnages principaux et un public de shadoks qui fait acte de figuration :
délire verbal autour de la logique mathématique
(théorème, réciproque d’un théorème
et utilisation des connecteurs logiques).
Exercices de style,
R. Queneau |
Les Euclidiennes, Guillevic Mise en scène de poèmes choisis dans ce recueil par les élèves sur les notions de géométrie.