Les maths en scène

Cette page illustre l'itinéraire de découverte Maths en scène que j'ai animé au collège Anatole Bailly à Orléans avec M. Montrol (2002-2003 puis 2004-2005) et M. Lecoeur (2003-2004).

L'itinéraire de découverte

Cet itinéraire se propose de montrer aux élèves de 5^ème l’interaction entre deux matières : les mathématiques et le français. Dans un premier temps, les élèves jouent et mettent en scène des textes de divers auteurs (Ionesco, Guillevic, Supervielle, Devos, Prévert, Rouxel, Délédicq, St Exupéry, Lewis Carroll, ...) adaptés spécialement pour l'itinéraire.

Comprendre la logique grâce aux shadocks ("Les passoires")

Chaque texte aborde directement les mathématiques : difficulté, équations, calcul littéral, syllogisme, réciproque, logique...

Comprendre l'algèbre et les équations (Le poids des mots, le choc des bouchons, Délédicq)

Dans un deuxième temps, ces points sont analysés et approfondis avec les élèves à travers divers outils : cartes, messages codés, discussions...

Ne plus avoir peur des maths ni du prof... (La leçon, Ionesco)

Le statut particulier du zéro (Parler pour ne rien dire, R. Devos)

Les répétitions reprennent ensuite pour aboutir à une représentation où chacun joue le texte étudié.